raporty Raport końcowy: Animacja/Edukacja. Możliwości i ograniczenia edukacji i animacji kulturowej w Polsce Kompleksowy portret animacji i edukacji kulturowej w Polsce. Badania objęły: analizę wniosków składanych w ramach programu MKiDN „Edukacja kulturalna”; wywiady z animatorami zaangażowanymi w ich tworzenie; sześć studiów przypadków funkcjonowania programów animacji kulturowej w Polsce.
raporty NieKongres Animatorów Kultury Budowanie więzi społecznych oraz kształtowanie własnej wartości i podmiotowości zachodzą przede wszystkim poprzez uczestnictwo w kulturze. Tworzenie i kształtowanie wzorów uczestnictwa to podstawa pracy animatora.
raporty Kompetencje kadr kultury a rozwój kapitału społecznego Celem raportu było rozpoznanie kompetencji kadr kultury w zakresie programowania i wdrażania programu merytorycznego mającego potencjał wpływu na rozwój kapitału społecznego.
raporty Animacja/Edukacja. Możliwości i ograniczenia edukacji i animacji kulturowej w Polsce Portret animacji i edukacji kulturowej w Polsce na podstawie pogłębionych analiz wniosków grantowych składanych w ramach programu MKiDN „Edukacja kulturalna i diagnoza kultury” z 2012 roku.
raporty Spacerowicze, nomadzi i sieciowi łowcy okazji Co dzisiaj oznacza uczestnictwo w kulturze i w jaki sposób kształtują się trasy miejskich nomadów, którzy codziennie lub od święta przemierzają Kraków, podążając utartymi szlakami albo poszukując nowych doświadczeń?
raporty Współpraca międzynarodowa MIK w 2011 roku Zestawienie działań Małopolskiego Instytutu Kultury w obszarze współpracy międzynarodowej w 2011 roku.
