Refleksja Konferencja ENO Międzynarodowa konferencja „Cultural Education Policies in Europe” z udziałem członków i członkiń Europejskiej Sieci Obserwatoriów w dziedzinie Edukacji Artystycznej i Kulturalnej ENO.
Refleksja Współpraca. Wokół kompetencji przyszłości Cykl spotkań poświęconych współpracy między sektorami kultury, edukacji, pomocy społecznej i rynku pracy. Chcemy dzielić się doświadczeniem i razem wypracowywać rozwiązania.
Refleksja Straty i problemy podmiotów działających w sektorze kultury i w sektorze kreatywnym w Małopolsce w związku z pandemią COVID-19 W związku z przeciwdziałaniem epidemii COVID-19 Małopolska zmaga się ze skutkami społecznymi i gospodarczymi podejmowanych kroków. Obszar kultury, podobnie jak inne obszary życia społeczno-gospodarczego, jest bardzo mocno dotknięty efektami tej sytuacji – działalność…
Refleksja Jaki program edukacji kulturowej w Krakowie? Diagnoza edukacji w obszarze kultury Celem publikacji opracowanej na zlecenie Urzędu Miasta Krakowa jest wskazanie kluczowych zagadnień związanych z pytaniem: jaki powinien być program (rozwoju) edukacji kulturowej w Krakowie? Przyszły program ma być realizowany w szkołach i placówkach oświatowych,…
Refleksja Biblioteka Kraków. Kierunki rozwoju jednolitej sieci miejskich bibliotek w Krakowie Celem realizacji projektu badawczo-konsultacyjnego opracowanego przez Małopolski Instytut Kultury w Krakowie na zamówienie Urzędu Miasta Krakowa była diagnoza i analiza funkcjonowania sieci bibliotek miejskich w przestrzeni fizycznej i społecznej Krakowa w kontekście potrzeb aktualnych i potencjalnych…
Refleksja Poprawa jakości gromadzenia danych o publicznych i niepublicznych instytucjach kultury w Polsce Projekt badawczy obejmował ewaluację programu statystyki publicznej realizowanego przez Główny Urząd Statystyczny w obszarze sprawozdawczości instytucji kultury w Polsce, a także opracowanie nowej metody gromadzenia danych o systemie instytucji/ organizacji kultury w Polsce. Celem…
Refleksja Cyfrowe praktyki i strategie udostępniania i odbioru dziedzictwa kulturowego w Polsce w latach 2004–2014 Celem projektu była syntetyczna analiza cyfrowych praktyk i strategii udostępniania i odbioru dziedzictwa kulturowego w Polsce w latach 2004–2014. Dostęp do zasobów dziedzictwa kulturowego jest kluczowym aspektem określania jednostkowej i zbiorowej identyfikacji. Jednocześnie rozwój…
Refleksja Animacja/edukacja. Możliwości i ograniczenia edukacji i animacji kulturowej w Polsce W ramach projektu badawczego powstał kompleksowy portret animacji i edukacji kulturowej w Polsce. Badania zostały przeprowadzone w trzech modułach: analiza wniosków składanych w ramach programu MKiDN „Edukacja kulturalna”; wywiady…
Refleksja Biblioteki w społeczeństwie wiedzy – strategie dla przyszłości Projekt zakładał wymianę międzyinstytucjonalną oraz wymianę dobrych praktyk w zakresie zarządzania kulturą i budowania strategii przez polskie i norweskie instytucje związane z systemem bibliotecznym. W ramach projektu zostały zrealizowane następujące działania:…
Refleksja Kultura miejska – węzły i przepływy Celem badań było uchwycenie nieformalnych oraz częściowo sformalizowanych praktyk uczestnictwa w szeroko rozumianej kulturze miejskiej, przede wszystkim kulturze alternatywnej, manifestujących się w przestrzeni miasta – na przykładzie Krakowa. Uczestnictwo w kulturze zostało ujęte…
Refleksja Partycypacyjne zarządzanie w lokalnych instytucjach kultury a profile uczestnictwa w kulturze Projekt wyrósł z przekonania, że udział obywateli w życiu publicznym i wzajemne budowanie relacji stanowią istotne elementy zarządzania w sektorze publicznym oraz życia każdej społeczności lokalnej. Chcieliśmy też przyczynić się do promocji idei włączania w zarządzanie…
Refleksja Usługi kulturalne a praktyki kulturowe. Badania lokalnych obiegów kultury Badanie polegało na pogłębionej analizie „scen kultury” w 10 gminach Małopolski. Celem było uzyskanie wiedzy na temat zależności między działaniami kulturowymi podejmowanymi przez lokalnych „aktorów kultury” (instytucje kultury, III sektor, inicjatywy indywidualne)…
Refleksja Aspiracje i potrzeby kulturowe gimnazjalistów z gminy Babice Projekt badawczo-diagnostyczny dotyczący sytuacji młodzieży gimnazjalnej w gminie Babice. Jego rekomendacje miały posłużyć instytucjom gminy, takim jak samorząd, szkoły, dom kultury, muzeum i organizacje pozarządowe, w rozwijaniu oferty skierowanej do gimnazjalistów.
Refleksja
